MATEMÁTICAS T3

OBJETIVOS

1. Dividir por números de una cifra.

2. Utilizar la prueba de la división.

3. Calcular los múltiplos y divisores de un número.

4. Diferenciar los números primos y los compuestos.

5. Aprender los criterios de divisibilidad.

6. Discriminar entre varias opciones la solución posible.

7. Desarrollar estrategias de cálculo mental.

8. Utilizar dispositivos tecnológicos para afianzar los contenidos.

9. Comprender la importancia de ser equitativos.

CONTENIDOS

División de números naturalespor números deuna cifra.

Automatización de algoritmos.

Múltiplos y divisores.

Obtención de los primerosmúltiplos de un númerodado.

Obtención de todos losdivisores de cualquiernúmero menor que 100.

Números primos y compuestos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

. Identificar, plantear y resolver problemas relacionados con el entorno que exijan cierta planificación, aplicando dos operaciones con númerosnaturales como máximo, utilizando diferentes estrategias y procedimientos de resolución, expresando verbalmente y por escrito, de forma razonada, elproceso realizado.

C E.2.2. Resolver, de forma individual o en equipo, situaciones problemáticas abiertas, investigaciones matemáticas y pequeños proyectos de trabajo, referidosa números, cálculos, medidas, geometría y tratamiento de la información, aplicando las fases del método científico (planteamiento de hipótesis, recogida yregistro de datos, análisis de la información y conclusiones), realizando, de forma guiada, informes sencillos sobre el desarrollo, resultados y conclusionesobtenidas en elproceso de investigación. Comunicación oral del proceso desarrollado.

C.E.2.3. Mostrar actitudes adecuadas para el desarrollo del trabajo matemático superando todo tipo de bloqueos o inseguridades en la resolución desituaciones desconocidas, reflexionando sobre las decisiones tomadas, contrastando sus criterios y razonamientos con el grupo y transfiriendo lo aprendido asituaciones similares futuras en distintos contextos.

C.E 2.5. Realizar operaciones utilizando los algoritmos adecuados al nivel, aplicando sus propiedades y utilizando estrategias personales y procedimientossegún la naturaleza del cálculo que se vaya a realizar (algoritmos, escritos, cálculos mental, tanteo, estimación, calculadora), en situaciones de resolución deproblemas.